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社會實踐活動自我鑒定匯編11篇.docx


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的淺薄,實踐閱歷的缺乏,實踐經費的欠缺,怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面,這種壓力也來源于自己力量的欠缺,閱歷缺乏,大局部要靠這個集體來探究,怕不能很好的完成這次實踐活動。作為隊長,我覺得更多的是壓力和厚望,看著隊員們忙勞碌碌的燃燒自己,想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好,更是為了能調查出有價值的問題,讓武漢市的法律救濟工作更好的運轉下去,讓更多的弱勢群體享受公正與正義,所以每一次的分工,每一次聯系,每一次動身都顯的極為重要。我們擁有同一個幻想,同一個目標,朝著自己的幻想英勇前行,于是,我,真的是責任與壓力并存。我知道,在整個活動勝利的背后,在隊員們滿足的笑容背后,才有作為隊長壓力釋放的時刻;我也信任,等待我的還有許多,只有不懼壓力,才能把實踐做的更好。做了那么多的預備:確定主題、商討籌劃、查找資料、設計問卷、聯系地點、預備問題、實地采訪、總結報告。我們大家一起勞碌了很久很久,最終,我們預備好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感受!究竟這一段時間分散了我們隊員太多的汗水和心血,也融入了我們太多的煎熬和期盼。一切的未知都無法預見,只有用辛苦,用努力一尺一寸地去觸探,去經受,去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用,大膽地闖!大膽地干!信任結果不會讓我們絕望!昨天,我們開頭了;今日,我們正在努力;明天,我們將要踏上另一個征途,征途的前方,不知會有什么在等著我們?或許,對于法律救濟這個制度的許多東西我們無法轉變;或許,我們的實踐并沒有起到實質的效果。但是有一點我們很自信:那就是,通過這次社會實踐,我們熬煉了自己,我們知道了這個制度,我們更知道了將來我們該怎么做!或者,這才是真正的意義!社會實踐活動自我鑒定7綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態,以活動為主要形式,強調學生的親身經受,要求學生專心參加到各項活動中去,在“做”、“考察”、“試驗”、“探究”、“體驗”等一系列活動中發覺和解決問題,體驗和感受生活,培育創新精神和實踐潛力。這學期,我校仔細貫徹教研室以及學校綜合實踐課程規劃的有關精神,堅決不移地依照新課程理念,開展綜合實踐活動,將綜合實踐活動課程推向深入,努力提高教師的課程實施潛力,著重培育既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐潛力的現代小學生,全面實施素養教育。教師從意識上重視起了這門課程,實施課程的潛力從無到有,從初步體驗到有所感悟。學生在一次次活動中得到了熬煉,并培育了興趣。在新學期中我校著重從以下幾個方面入手,做好工作:1、轉變觀念,讓教師和學生一齊成長。開展綜合實踐活動,務必讓教師的教育思想進展一次深刻的革命,要讓教師站在將來人才的需要和學生可持續進展的高度上來熟悉。在綜合實踐活動中,學生的自主選取和主動實踐是關鍵,教師的作用是有效的指導,要大膽地讓學生去闖,失敗了也是一種體驗、一種收獲,要讓學生在實踐活動中,體驗科學態度和科學標準,表達與人合作和共享成果的樂趣。通過設立新課程論壇,舉辦學****沙龍,開展與新課程一齊成長的研討活動,讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中,注意發揮教師群體力氣,提倡教師之間的合作,成立綜合實踐活動“智囊團”。依據農村小學學生的實際狀況,在充分敬重學生意愿的根底上,把學生分成若干小組,由2—3位教師分別指導,讓教師和學生在活動中一齊成長。2、拓展外部環境,營造有利于教學的氣氛。學校專心主動與周邊單位及相關行業進展聯系,探求綜合實踐活動開展的有利氣氛。同時,加大宣傳力度,綜合實踐活動不僅僅僅是學校、教育部門的事,而應當是學校、家庭、社會共同的職責。開展綜合實踐活動,全社會人人有責,為孩子們帶給必要的學****環境。另外,學校把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點,以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。3、建立切實可行的鑒定方法。綜合實踐活動不像其他學科一樣能夠用考試來測定,它強調多元價值取向和多元標準,不僅僅允許學生對問題的解決能夠有不一樣的方案,并且表現的形式也能夠豐富多樣;并且綜合實踐活動的鑒定重視學生的過程而不在于結論。它是以構成性、進展性的鑒定為主,注意學生主體參加實踐的過程及在這一過程中所表現出來的專心性、合作性,操作潛力和創新意識。在詳細鑒定的操作中,我校采納以下方法:1)、“檔案袋評定”:將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。2)、“多元化評定”:在綜合實踐活動過程中,教師要擅長了解學生,了解他們的共性差異,從學生進展的角度,準時賜予他們鼓舞,促使他們更專心、更主動的實踐。此外,專心鼓舞學生進展自我鑒定、他人鑒定、小組互評甚至邀請家長一同參加鑒定,建立這種開放式的多元鑒定體系,將使鑒定更加科學,更加全面,更加真實。隨著課程的進一步實施,存在的問題也慢慢凸現:教師怕上綜合實踐課,甚至干脆占用,上其他課。緣由主要有(1)教師對該課程從理念上還未真正把握,感覺還是有些虛幻。沒有現成的教材體系和指導體系,學****不夠。(2)教師的綜合素養與該課程實施還未匹配,該課程實施需要全方位的素養和較強的潛力,在實踐操作中教師覺得無從著手,業務素養不夠;(3)現有的對教師鑒定體系仍強調學科教學質量,該課程處于一種可有可無的窘境,重視不夠,付出多回報少;(4)由于是一門開放性、實踐性很強的課程,活動的真正開展需要相配套的物力、財力,而這方面學校有時很難帶給,教師個人很少能獨立解決,保障不夠;(5)學生與家長由于受社會傳統教育和學校教育宣傳上的影響,仍覺得考分最重要,活動開展意識不強,就應完成的任務不主動,不準時,質量不高,預備不夠。綜合實踐課程的實施之路任重道遠,可是我們有信念讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。社會實踐活動自我鑒定8這次假期實踐我以“善用學問,增加社會閱歷,提高實踐力量,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參與有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。一、在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練****以前工作的時機不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、急躁、虛心地承受。二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的力量做出確定。在屢次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的力量不比別人差。社會工作閱歷也是積存出來的,沒有第一次又何來其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三、在社會中要克制自己害怕的心態。開頭放假的時候,知道要打假期工時,自己就可怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會閱歷缺乏,學歷缺乏等種種緣由使自己覺得很渺小,自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內心的恐驚。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就可怕,當你克制心理的障礙,那一切都變得簡單解決了。戰勝自我,只有制服自己才能制服世界。有士氣面對是關鍵,如某個名人所說:“士氣通往天堂,怯懦通往地獄?!彼?、工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了學問,頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不行少的工程。社會實踐活動自我鑒定9四年的大學生活馬上完畢了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡樂,有哀痛,有勝利,固然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素養為目標,以自我的全面進展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了很多書本上學不到的學問,修養和力量。在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅決的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的熟悉。并用真誠的熱心常常參與學校組織的志愿者活動,去關懷和幫忙他人!在學****上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學****時機,用從未有過的拼搏的精神學****自己的專業,還利用課余時間學****一些網絡和辦公軟件來充實自己,并在學校得到了確定,連獲三年學校的獎學金,我信任自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高。在生活和工作中,固然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學生會工作熱忱,任勞任怨,責任心強,對人友善,注意協作其他學生干部精彩的完成各項工作,得到了大家的全都確定?,F在我擁有年輕和學問,我可以用熱忱和活力,自信和學識來克制畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學****力量和分析處理問題的協調,治理力量去完成今后的漂亮人生!我的生活準則是:認仔細真做人,踏踏實實工作。我的最大特點是:勇于拼搏,吃苦耐勞,不怕困難。在實際工作中,更重要的是堅固樹立了劇烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學有所用。四年的大學生活似彈指一揮間,從剛跨入該校時的失落和迷茫,到現在馬上走上工作崗位的沉著、坦然。我知道,這又是我們人生中的一大挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外,更重要的是得益于大學四年的學****積存和技能的培育。我自認為無愧于大學四年,剛入學時,我曾為身為一名一般本科院校的學子而懊喪過。但很快,我選擇了坦然面對。由于我深信,是金子在任何地方都會發光。所以我確信,一般本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這四年的學****使我懂得了許多,從那天真稚嫩的我,經過那人生的挫折和坎坷,到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理,人生不行能存在一帆風順的事,只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。固然,四年中的我,曾也哀痛過、失落過、苦惱過,這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了,這只是上天賜予的一種考驗。。只要我不斷學****不斷努力,付出總會有回報的。 社會實踐活動自我鑒定10時間消逝,我們一刺眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。作為一名大學生,我們目前所學的都是一些理論學問,所以今年的實踐是一次熬煉。社會實踐尤為重要,由于僅有在社會這個大團體中充分熬煉自我,積存閱歷,才能使自我更加的強大,讓自我在實踐和實際工作中成長,占到有利的先機。大一的這個暑假,我僅抱著熬煉自我和賺錢的念頭去進展的。所以并沒能討論到找工作中會遇到的種種。在我的理解中,我以為找工作雖然會受阻,但并不會有太大的問題,可是事實卻并非如此,可能是我過高的估量了招工的數量,過低的理解了招工的條件吧,整個暑假下來,我也并為為自我賺取多少的外匯。在暑假期間,我發覺有許多的大學生在找工作,而我只是其中一個不起眼的尋工者,她們當中有的學歷比我高,有的比我又閱歷,往往晚上一點點就連面試的時機都沒了,就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工,像我們這樣一兩個月的僅有被拒絕的份。我曾想過去當網管,可是老板一般招男生和“有閱歷者優先”的。由于做這項工作的需要接觸各種不一樣的人,需要有良好的應變本領,懂得如何與特別人群周旋的本領,無奈這次又以失敗告終。最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進展的,在那里同樣需要接觸形形色色的人物,而我由于膽小,所以在效勞生中并不是一個精彩的效勞人員,沒能和顧客有必要的互動,也沒能準時的去滿意顧客的要求,看著同行的雷厲風行,自我心里還真有些不好意思??墒墙涍^一段時間的學****和接觸以及熬煉,我發覺自我變得膽大了,同時也發覺了人際關系溝通的重要性,懂得了許多以前不懂的。這次的暑假工雖然僅僅如此,可是我卻從中受益不少,我明白了尋工的不易,開頭學著去思索生活與以后的生存,我明白了現實生活并沒有想象中那么簡潔。無奈,卻沒有方法。在這次時間中,我明白在去找工作前應先去了解情景,做好中分的預備,這樣既避開了鋪張時間,也能夠提高勝利率。并且在工作中,我們要仔細對待,從中積存閱歷,也要打好和四周人群的關系。有時“細節能打算成敗”,同樣“人際也能鋪就路基”。這次社會實踐讓我更好的接觸了社會,學到了很多學校學不到的東西,加強了與人溝通的本領。就這樣,這次暑假在平淡中度過了。社會實踐活動自我鑒定11在TCL多媒體制造中心實****的三個月中,對TCL有所了解,TCL企業的愿景是目標“成為受人敬重和創新力量的全球企業”核心價值觀——誠信盡責,公正公正,變革創新,知行合一,整體至上。使命是為客戶制造價值為員工制造時機,為股東制造效益,為社會擔當責任,TCL經營多媒體制造中心,通訊科技,電腦,空調,照明等。品牌價值排第三位,價值三百多億元。作為TCL王牌的一名員工,我的工作崗位是包裝工,打包裝是一個繁重的體國活,必需得有吃苦耐勞的精神。工序特別簡潔,寫標簽,封箱子,拿機殼,套袋子,每天都重復做這樣的事情。實際工作十二小時。勞動強度大,加上天氣酷熱,還有機殼里含有有害物質。使皮膚過敏,全身發庠。體無完膚。每每睡覺時都睡不好,皮膚的潰爛,使我有過退縮的念頭,但是堅持下來了。由于我的性格不能容忍我退縮,放棄。帶著全身的傷痛,調整了步伐,連續堅決地堅持到最終。在TCL實****期間,我利用業余時間參與了后備質檢的培訓。懂得如何區分機殼的好與壞,質量工作不僅是品質部的事,的工作。也是我們每一個員工的事的質量意識,知道只有那些真正重視質量的企業,才能用持續生存和進展的時機。從一開頭的手忙腳亂到后來的游刃有余,通過這三個月的實訓熬煉了我吃苦耐勞的精神。堅忍不拔的意志。在面對苦難時能夠呈現出堅韌堅韌注意團隊精神。熟悉到個體不肯定是整體,現在是一個分工協作的時代,團隊的作用無論對企業還是個人都至關重要。整體至上和團隊協作是TCL企業文化的核心價值觀。只有自己誠意待人。別人才可能對自己以誠相待。職業的名貴與低賤能說明一個人生活的價值。生活不能等到別人來安排。要自己去爭取和奮斗。

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